Human Capital Development Plans

HCDP disusun untuk memperkuat kapasitas dosen dan tenaga kependidikan melalui pendekatan yang sistematis dan berkelanjutan. Tujuannya adalah meningkatkan keterampilan staf, memperbaiki kualitas akademik, serta mendorong penelitian dan inovasi. Dengan demikian, dosen dan tenaga kependidikan tidak hanya dipandang sebagai pelaksana teknis, melainkan aset utama yang perlu dikembangkan agar prodi mampu bersaing secara nasional maupun internasional. Isi dokumen menjelaskan bahwa pengembangan SDM dilakukan melalui berbagai strategi, seperti studi lanjut S3 bagi dosen, peningkatan sertifikasi profesional, pelatihan pedagogis modern (blended learning, flipped classroom, penggunaan teknologi digital), serta dukungan bagi penelitian interdisipliner dan publikasi internasional. Selain itu, HCDP juga memfokuskan pada penguatan kepemimpinan dan manajemen, sehingga dosen tidak hanya ahli dalam bidang akademik, tetapi juga siap menduduki posisi kepemimpinan. Penilaian kondisi saat ini menunjukkan bahwa sebagian besar dosen telah berkualifikasi doktor (65%) dan sisanya magister (35%), namun masih terdapat kesenjangan dalam publikasi internasional, inovasi metode pengajaran, kepemimpinan akademik, serta sertifikasi pendidik (Serdos). Oleh karena itu, HCDP diarahkan untuk mengisi kesenjangan tersebut melalui program pengembangan profesional yang terstruktur. Ruang lingkup HCDP meliputi penguatan pengajaran dan pembelajaran, peningkatan keterampilan penelitian, pelatihan kepemimpinan, keterlibatan masyarakat, serta pembangunan jejaring kolaborasi nasional maupun internasional. Dengan strategi ini, prodi diharapkan mampu menciptakan ekosistem akademik yang lebih inovatif, adaptif, dan berdaya saing global, sekaligus menghasilkan lulusan yang siap menjawab kebutuhan dunia kerja dan tantangan pembangunan publik.

Download file:
HCDP File